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心理辅导教案

作者:佚名 来源:本站原创 点击数: 发布时间:2015年05月18日 【字体:

一、不当"小皇帝"

教学目标:
1.通过活动,帮助学生认清任性的坏处。
2.通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病。

教学重点:认清任性的坏处。
教学难点:改掉任性的坏毛病。

教学过程:

一.课前准备小品——任性的"小皇帝"
教师要事先挑选好六名学生,分别扮演不同的角色,同时指导学生进行排练(强调台词的语调和神态,注意形体动作以及道具的设计)。
1.教师课堂点题:同学们,任性是我们生活中常常会见到的,今天我们来讨论一下任性的问题,先请大家观看一个小品。
2.出示思考题:
(1) 谁是任性的"小皇帝"
(2) "小皇帝"有那些坏毛病
(3) 任性又有那些坏处
3.提出观看要求:认真观看,积极思考,告诉学生这就是对同学的尊重。

二.讨论
1.讨论方法指导:
2.就以上问题分四人一组相互讨论。
3.根据小品内容,结合自身情况,讨论任性有那些坏毛病和坏处。

三.展开
1.自我测试,完成调查卷(要求认真,如实的填写,告诉学生诚实是一个人的美德)
2.找出克服任性的方法
3.针对调查卷所出现的任性问题全班进行讨论交流.

四.小结
1.自我评价:

(1)这堂课我们主要讨论了一个什么问题 ?

(2)你认清了任性的坏处了吗?

(3)在你身上是否存在任性的问题,找到办法改正了吗?

(4)你学会讨论的方法了吗?你有收获吗 ?
2.教师小结:

今天我们讨论了"任性",大家都很认真,也在克服任性方面动了不少脑筋,相信同学们一定不愿做任性的孩子,对吗?

五.总结:任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友.

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