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一年级数学下学期教学计划

作者:楚晓萍 来源:鼎城小学 点击数: 发布时间:2017年04月18日 【字体:

2016-2017学年度第二学期

一年级数学教学计划

一、教材分析:

这册教材的重点教学内容是:认识钟表、100以内数的认识、100以内的加减法口算、笔算、人民币的认识、乘法的初步认识、厘米、米的认识和统计。这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来做100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。在学生初步认识了常见立体图形的基础上,本册教材安排了关于认识平面图形的教学内容,设计了丰富多样的趣味拼摆活动,让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。

在量的计量方面,本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外,还安排了学习米、厘米的认识,认识钟表。

统计是正式教学统计初步知识的开始,让学生学习收集和整理数据的简单方法,认识最简单的统计图表,经历用统计方法解决问题的过程。

本册书经改编后加入了乘法的初步认识这部分内容,这是在学生掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的,是乘法学习的起始单元,是学习乘法口诀的基础,也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。因此,本单元对小学阶段数的运算部分的学习具有重要的意义。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动——趣味拼摆和我们身上的“小尺子”。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 

二、学情分析:

我们一年级共有4个班,1.3班56人,其它班55人。

经过半年的学习,学生学习数学的积极性很高,学习比较刻苦。有的学生学习认真,态度端正,基础较好,而且智力水平较好,学习成绩优异。在本学期当中,要鼓励他们保持良好的学习心态和习惯,使他们给班级中其他同学起到一个带头作用。

有一些学生的智力条件较好,但学习主动性较低,上课愿意走神,注意力不集中,学习效果不理想,对这一部分学生首先要解决的问题是使他们改掉上课不认真听讲的坏习惯,除了要找他们进行谈话,给他们分析上课听讲的重要性之外,要着重培养他们学习的兴趣,使他们能够主动的进行学习,只有这样才能从根本上改变他们,从而提高他们的学习成绩。

三、教学目标

数与代数方面

1 、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 “ 百 ” ,知道 100 以内数的组成和顺序,会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。

2 、结合具体情境,进一步体会加减法的含义,会计算 100 以内数的加、减法。

3 、在现实情境中,能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。

4 、在现实情境中,认识元、角、分,了解它们之间的关系,会进行简单的计算。

5、结合具体情境,理解乘法的意义,知道乘法算式各部分的名称。

空间与图形

1、通过具体的操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

2、在实践活动中,体会厘米、米的含义,知道1米=100厘米;能估计一些物体的长度,并会选择合适的长度单位进行测量。

统计与概率

经历简单的数据收集和整理的过程,能用自己喜欢的方式(文字、图画、表格等)呈现出整理数据的结果,感受数据所蕴含的信息,体会用数据表达与交流的作用。

综合与实践

1、加深对百以内数的认识与计算方法、图形等知识的理解。

2、在时间活动中,加深对米和厘米的认识。

四、德育结合点:在课堂探究中培养孩子团结协作、勇于探索的精神。另外,结合每个信息窗的具体内容,培养孩子爱绿护绿、保护环境、尊敬父母、勤俭节约等良好品质。

五、教学措施
1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。

2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。

3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。

4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。

5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。

6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。

7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。

五、课时安排

本册教科书安排了 61 课时的教学内容,另外有 5 课时总复习,教科书中各部分内容的教学课时数建议如下,供参考。

一、下雨了 —— 学看钟表 ………………………    3课时

二、丰收了 ——100 以内数的认识 ………………    9 课时

三、牧童 —— 认识图形 ………………………       2课时

趣味拼摆 ………………………       1 课时

四、绿色行动 ——100 以内数的加减法(一) ………11课时

五、小小存钱罐 —— 人民币的认识 ……………………5课时

六、大海边 ——100 以内数的加减法(二) ……………17 课时

智慧广场 ………………………      2课时

七、看魔术——乘法的初步认识………………………    7课时

八、阿福的新衣 —— 厘米、米的认识 ………………   4 课时

我们身上的“小尺子”………………    1课时

九、我换牙了——统计 …………………………       2 课时

十、儿童乐园—— 总复习 ………………………      5 课时

六、教学进度
第一周:认识时间
二、三周:100以内数的认识
第四周:认识图形
五、六、七周:100以内加减法(一)
第八周-第九周:人民币的认识
第九——十四周:100以内加减法(二)
十五周:乘法的初步认识
十六周:厘米、米的认识
十七周:统计
十八——:期末复习

 

2017.2.23

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